身為教育工作者，常常需要和家長了解孩子的狀況，良好的親師交流與值得探討的案例分享，能夠幫助孩子在學習之路上走得更順暢。
近日有位國小二年級的學生家長擔心地和我分享，假期後接到多次學校老師關切電話，表達學童沒有收心，學校小考成績不太理想的情形。經過了解，家長告訴我，周末都會帶孩子出去玩，蠻常很晚才返家，隔天就去學校上課了。
在這裡提供親愛的家長們如下方式，讓您兼顧假日的天倫之樂，又不致在連假過後讓孩子玩心大開，放飛自我，進而影響學習狀況。
1. 預留好收心的小時光
首先，我們可先評估自己是否做好時間管理，給孩子充足的時間調適與收心。如前述案例，孩子也許還沒有足夠時間讓心靜下來，所以影響了課業表現。因此，在做行程規劃時，我們可控管一下在外遊玩的時間，視狀況讓孩子在中午或下午時就回到家，幫孩子預留時間做收心操。
2. 建立收心前的儀式感
現代人講究儀式感，其實孩子也需要。可讓學童建立收心儀式，掃除分心障礙，逐漸養成自主性好習慣。一旦進行儀式，便進入收心模式。如讓孩子收好玩具、讓書桌變清爽整潔都是好儀式。房間散亂的玩具、堆滿雜物的書桌容易讓人分心。整理好後，不但可專心，也不用老跟在孩子身後玩你丟我撿的累人遊戲。
3. 開始執行基礎收心操
清除讓孩子分心的障礙後，就開始基礎收心操。在此前，理應功課與考試都準備了，畢竟做完功課、唸完書再出遊較不會有心理負擔。此時，盤點課業進度是個好選擇，讓孩子拿出聯絡本，從小學會檢視 to-do list 且做準備，自我檢查功課、考試是否完成與備考。家長亦可抽考，驗收成果。若遺漏，還有時間補，檢查完的功課與需帶去學校的物品，則要求孩子妥善收在書包，養成細心與責任感，隔日起床不用慌忙收拾，平心靜氣地上學去，迎接假期後的學習階段。
4. 親子共享進階收心操
若妥善地進行完基礎收心操後還有時間，可安排一些靜態活動來做進階收心操。例如聽、讀、說國語或英文繪本的方式，讓孩子靜下心，在無壓力狀態下，增加聽力、閱讀、表達能力，引發語文學習興趣。欲增強親子互動與學習效果的家長，可先講一次故事給孩子聽，再用聊天、問答的互動了解孩子是否理解讀物內容。之後，可做角色轉換，扮演聆聽者，告訴家中寶貝，你也好想聽他講故事，鼓勵兒童當說書人。此時，會轉化為閱讀及展演活動，孩子可一邊閱讀故事，一邊說給家長聽，提升孩子的閱讀、思考、表達、創造力。最後，別忘讚美，讓他更樂於分享所學、更有自信。
以上幾個步驟，很適合在假期尾聲來執行，幫助家中孩子在開學時更專心，更容易進入學習狀況。建議可至少先做好基礎收心操，有餘裕再做進階收心操。若假期在愉快的親子共享學習中結束，不但可增進彼此關係，在學習上也能引導孩子做好自我管理。
By Jill Chang 2022/04/06