近日因疫情緣故，孩子和家長在家時間變多了，許多父母都會讀繪本給小朋友聽或讓學童自行閱讀，以做為在家時的親子休閒活動。曾有位媽媽和我詢問，想知道繪本有沒有不同應用方式，讓孩子不只是一直聽一樣的故事或是聽完故事就沒了，可把繪本價值發揮得更大。這是很棒的問題，這次和大家分享三個簡單繪本結合英文的小遊戲，在家就可做，啟發孩子更多思考與創意。
1. 歌詞書
這個小遊戲，家中不需有繪本也可做。可取材簡單又琅琅上口的兒歌。小朋友熟悉的歌詞，是很好的素材來當作繪本內容。建議選擇歌詞不要太長的歌曲，將之分為四個部分，寫在白紙上，以「兩隻老虎」為例。
①两只老虎 两只老虎 ②跑得快 跑得快
③一只没有耳朵 一只没有尾巴 ④真奇怪 真奇怪
①代表第一頁或第一格，可畫成四頁或四格漫畫，以此類推，分為四個部份，美一部份並寫上歌詞後，和孩子說需以此為繪本故事內容，來畫出四頁/格迷你小繪本。孩子創作完後，家長可將每一頁/格重點文字圈起，如: 老虎、兩只、跑、快、耳朵。尾巴、奇怪。然後在圈起的中文字下方寫上對應之英文單字，讓孩子學習讀音，跟孩子一起唱，遇到圈起來的地方要唱英文不要唱中文。不知不覺中，多唱幾次，孩童就學到了 two、tigers、run、fast、ears、a tail、strange 這些單字，印象也更深。
2. 讀後一頁書
在孩子閱讀完或聽完家長講的繪本故事後，就可用讀後一頁書來讓孩子加強閱讀後的印象並學習如何抓重點。以《The Very Hungry Caterpillar好餓的毛毛蟲》這本知名的繪本為例，可先告訴孩子讀後一頁書的框架，例如中心點是主題或主角，可畫上毛毛蟲，四周畫上故事發生的主要事件，例如星期一時毛毛蟲吃了一顆蘋果，如上圖所示。可鼓勵孩子配合圖像和簡單文字來歸納故事內容，透過畫畫來發揮創意加上簡單文字來複習學到的單字，並訓練歸納重點的技巧。
3. 單字書
單字書可有兩種玩法。分為有繪本或沒有繪本。
有繪本:
讀完一本繪本後，可選擇四個重點字，讓孩子畫上與寫上對應的英文單字，在圖案下方則寫下與之相關的情節。或者以喜、怒、哀、樂為主題，下面則記錄相關的故事內容。如果孩子已經讀過繪本非常多次，對繪本內容已極為熟悉了，讀的書又是英文繪本，不妨鼓勵他們，試著用英文來寫出故事的情節。
沒有繪本:
若手邊沒有繪本的話，也可以進行這樣的遊戲。我們可以繪本的方式讓孩子表達他近期的生活感想。如: 同樣把喜、怒、哀、樂四個英文單字和圖案畫放在上方，下面則寫最近一周內，對應這四種情緒的事件或感想，視小朋友的能力，可寫中文也可以寫英文。透過這樣的活動，能讓孩子對於自己的生活有更多體悟。
以上幾個小遊戲，只要有紙筆，在家就可做，透過紓壓的繪畫，讓孩子動動腦，有更多機會來表達內心的想法，創造屬於自己的小小繪本，完成後說給爸爸媽媽聽，提升表達能力外還可促進親子交流。
By Jill Chang 2022/05/11