要。語言學習最重要的便是環境，下課後也要有讓孩子接觸美語的環境，學習的成效才會更顯著，不然出了教室就很容易把所學還給老師了。

重要，E1學完26個英文字母後，就會開始背單字，單字是閱讀和寫作能力的基礎。因此，若課程進度到需背單字的程度，建議跟上進度。且要會唸單字才去背，用自然發音法去背，才不易忘。

複習四步驟: 訂正、聽 CD、複習單字句型、考單字。

1. 訂正: 從錯誤中學習很重要，建議讓學童訂正上一次作業的錯誤後，再開始寫新的功課。
2. 聽CD : 訓練聽力和開口說的能力，邊聽邊念邊看課本，培養耳朵習慣聽到美語的感覺，增加語感、聽、說、讀能力和使用美語的機會。
3. 複習單字句型: 孩子聽完 CD，會唸單字後，就可在寫作業時邊複習單字與句型，將所學的自然發音法，看字讀音與聽音辨字的優點最大化。
4. 考單字: 家長考單字時可說中文，讓學童唸單字發音和拼字，把說美語的機會都給孩子。

寫作業的單字時可一邊唸出來，一邊寫，寫完就背起來了，事半功倍。沒有邊寫邊唸、邊背，較容易寫完就忘，有可能只是花時間在抄寫，印象不深，事倍功半。同理，寫句型時，建議將句型唸一下再寫，可對句型或文法更熟悉。

建議家長檢查孩子是否有完成功課即可 ，寫得正確與否讓老師來批改。透過老師批改，孩子有機會較明顯的知道自己作業錯誤在哪裡，並藉訂正來從中學習。老師也可較確實地掌握學生的學習狀況。

老師若有安排小考與作業，在發回後都會要求孩子將成績寫在聯絡簿上，老師也會定期和家長溝通孩子的學習表現。在家時，也可以看看孩子是否有完成作業、有無聽 CD。家長亦可幫忙考孩子單字，測試與驗收學習的狀況。

學期末時，老師會給予綜合評量報告，期末成績達 80 分的學生可升級。評分標準包括參與度、作業、平時考試、期末口試、期末筆試。