透過美國麻省理工學院開發的圖像式程式語言Scratch，讓孩子學習編寫程式的基礎脈絡與操作，藉由Scratch特殊的拖拉式介面有效降低孩子初學程式編寫的門檻與挫折，並且在編寫程式的過程孩子們可以隨時檢查程式運行的情況，除了能及時收到反饋有助於學習外，透過課程與教師的引導能更全面且深入的理解程式編寫的思維與邏輯。透過一連串的課程孩子將學習到序列、迴圈、條件判斷、變數、事件、廣播、清單…等重要基礎觀念，以及彼此間的交互運用。