課程專區:文理

◎ 結合108課綱 ◎ 多元才藝課程 ◎ SDGs
◎ 節慶活動 ◎ 主題教學:定期舉辦成果發表會,成語練習,說故事

正向鼓勵消除不安

孩子害怕學習,擔心自己會表現不好、讓家長失望,帶有鼓勵與體諒的溝通,讓孩子更願意嘗試學習。

協助孩子解決問題

要激發孩子的學習動力,提升孩子解決問題的能力非常重要,讓孩子在學習上不再有無力感。

尊重興趣、鼓勵探索

興趣是學習的原動力,探索是獨立思考自主學習的起點。

培養自律習慣,為自己負責

學習是一段持續精進的旅程,唯有養成良好習慣在學習路上才能不斷前進,獲得成就與自信。

兒童腦部發展

系統性鍛鍊腦迴路,強化腦部發展黃金時期

0-3歲:發展大腦本能
0

訊息輸入大腦

3-7歲:戒除大腦壞習慣
3

大腦組織與整理

7-10歲:培養大腦的主動好習慣
7

反應後輸出

健腦潛能訓練

均衡飲食,攝取活化大腦所需營養

充足的睡眠,讓大腦固化學習

養成運動習慣,增進神經元細胞快速增長

鼓勵主動探索,與環境互動保留最多經驗

稱讚代替責罵,養成積極向上的心態

培養對事物的好奇心

讓孩子習慣發問,反覆思考

學習聆聽別人的話,並理解

放下得失心,做事全力以赴

減少負面思想,積極正向

聰明學習,快樂成長

學習成效知多少

1.思辨團討

「思」與「辨」是探索議題或解決問題時的基本能力與思維方法,老師主持與提問,針對各種觀念、議題的切入角度與邏輯與孩子進行交流,訓練完整的表達能力。

2.讀報/繪本

精選讀本,讓孩子學習聆聽、培養耐心,並延伸主題進行討論,引發孩子學習興趣。

3. SDGs

文明社會的發展皆與永續發展有關,對永續發展而言,教育是關鍵,讓人類與環境能永續發展的SDGs可說是最新的教育思考模式。

4.語文天地

透過學習單,帶狀學習成語、短文練習、讀書心得…提升孩子寫作技巧與能力。

課程內容

中、低年級生

啟發孩子潛能,訓練邏輯反思與組織能力,奠定學習基礎

每日協助完成學校作業

培養孩子全方位閱讀及寫作

依年級給予不同能力養成規劃

表達、溝通、分享

注重常規品格教育,情緒管理與反省能力

高年級生

強化教學引導、加深加廣的應用觀念,為國中銜接打好基礎

每日協助完成學校作業

國、自、數、社重點複習

建立良好讀書習慣及自我時間管理能力

注重常規品格教育,情緒管理及自主管理

夏令營

在教養的路上,最常忽略的是讓孩子親身體驗的機會。如人飲水,冷暖自知。
學習也是如此,經驗的獲取沒有甚麼是比真實體驗來的更深刻有效率,古人說:讀萬卷書,不如行萬里路。
正是這個道理,飛霆適時且專業的引導,讓孩子豐富視野,開拓經驗,累積知識。

學習新知

提升競爭力

就算玩得很開心,也要學到新知識,這樣才能累積孩子未來的競爭力。

同儕互動

適應團體生活

課堂上透過分組討論、分組競賽的機會,塑造與人互動的經驗,建立良好人際關係。

自主學習習慣

幫孩子養成習慣

喜歡學習,就會自主學習,我們只是幫孩子養成習慣。

學習自律

養成良好學習習慣

自律通常違反人性。課程透過設定階段任務、依序達成目標,最終養成自動自發的習慣。

探索課程-學科

  1. 培養寫作能力,淬鍊國學常識
    透過跨學科主題設計,培養孩子多角度思考,增加寫作廣度與深度。

  2. 精進閱讀,勇於發表
    古文、繪本、國語日報,讓孩子接觸多種文章形式吸收其養分,並在課堂上分享心得。

  3. 注重理解,靈活運用
    透過練習與講解,建構邏輯理解力與運算能力,提升數學素養。

  4. 建立信心,親近數學
    由淺入深建立對數學的正確觀念與靈敏度,讓孩子不再害怕數學,愛上數學。

探索課程-術科

  1. 手眼並用,訓練小肌肉
    配合不同主題、課程、節日,會搭配適合不同程度兒童適合的手作課程,透過創客教育的做中學,讓孩子學習新知也接受挑戰。

  2. 動靜皆宜,鍛練體魄
    適度運動有助兒童學習,針對每個學習階段的孩子,我們精心準備精彩有趣且富教育意義的競技活動,讓孩子在鍛鍊體魄同時也學習勝不驕敗不餒的運動家精神。

探索課程-課外活動

  1. 參訪博物館
  2. 戶外踏青、寫生
  3. 團康競技
  4. 一日職場體驗

飛霆程式與家長的對話

勤有功,戲無益。這句古諺放眼現在是否依然合適?

時代飛快演變,而大環境迅速更迭,在這個「世界唯一不變的,就是一直在變」的洪流下,與其緊緊抓住過往的「成功教育經驗」,卻企圖為孩子打造不同世代的未來,坦白說會遇到不小的挑戰。

學習的方式本應順應時代制宜,教育本來就不是學生、教育者或是家長其中一方的事,教育者研擬合宜的教學方式、學生的盡心學習、家長的關心鼓勵,正是學習的鐵三角,面對驟烈變動的未來,讓我們陪著孩子重新學習,開拓嶄新的道路。

家長好評

飛霆透過精心規劃的課程內容,給予不同程度的孩子難易適中的挑戰

感謝你們用心教她,真的讓她進步超多! 這次的功課進步超級多,她的成績大進步,這樣她會更有動力,謝謝指導老師都好用心的在教她。

李同學 華興小學 五年級

我很喜歡上程式課,因為老師對我很好,又可以一直玩桌遊,最喜歡紅色的隊長了!

凱翔 幼稚園大班

這裡的老師都好有耐心哦!小朋友很期待每週的程式課,上了一期之後發現小朋友好愛說話,表達能力有變很好哦!

雪娟媽咪 台北市萬華區

第一次帶兒子參加體驗,真的蠻好玩的耶。溫馨、好玩、小朋友開心的好地方!

蘇先生 台中市烏日區

我喜歡玩用程式寫的體感遊戲,因為和家裡玩的Wii一樣,而且玩自己編寫的遊戲,爸爸媽媽就會給我多一點時間使用電腦。

蘇同學 三重國小 二年級

玩中學,學中玩,讓孩子面對問題,自己想答案,如何突破得到成就感。

丞希媽咪 台北市景美區

我們家妹妹個性很內向、安靜,跟弟弟一起到飛霆參加程式課程,因此打開另一扇門,上課內容豐富有趣,邏輯思考、口語表達大幅提升,讓我又驚又喜。現在孩子最期待去上課。

任先生 香港

來學程式好好玩,我製作了一個有聲書,弟弟們都很喜歡,我要繼續學做遊戲,真的太有趣了。

陳同學 三年級

Scratch很有趣,因為裡面有世界各地小朋友所寫出的遊戲,都很有挑戰性,我都會了解與學習他們的程式,來完成我的遊戲。

李同學 Sam 仁愛國小 三年級

很開心有Scratch這個平台,可以讓我們把自己的能力表現出來與別人分享,還可以體驗別人的遊戲專案,教學很棒,只要我有問題老師都能引導我解決。

陳同學 Bob 湖山國小 五年級

Scratch很好玩,它可以做出專案表現自己的想法,我還可以玩別人寫的專案,老師教的很好,對於我的提問都很有耐心並幫助我解決。

賴同學 Arthur 鷺江國小 三年級

Scratch很好玩,因為可以結合自己的興趣做出動畫、遊戲,得到滿滿的成就感,對於我有問題的地方,老師都很有耐心聆聽,並與我一起解決。

蕭同學 Elaine 鷺江國小 六年級

女兒學習Scratch從實作動畫到目前的體感遊戲,不僅建立自信心,每次期末發表都能看到她自信的展示得意作品,從孩子的神情與表達都能感受她真的很喜歡程式!

Fiona媽媽 新北市蘆洲區

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您也懷抱著對教育的理想嗎?帶給孩子更好的學習環境,是我們共同的目標!歡迎與飛霆聯繫,讓我們為孩子的未來一起努力。