課程專區:美語分級

共五階十二級,完整建構孩子的美語能力
專業美語教學師資、遊戲增加學習好感、互動沉浸式的環境、廣域的全美語教材、永續發展目標學習

靈活運用 思辨能力

讓大腦習慣用美語進行構思,自在用美語表達意見

階梯式玩美語

翻看下列卡牌,了解更多飛霆美語教學特色

大量口說

自在用美語表達意見

遊戲導入大量口語練習、記憶豐富的美語字彙

廣域閱讀

提升對美語的理解力

跨學科多元主題、SDGs永續目標,溝通、合作、創作、批判思考

精準寫作

熟悉文法、時態、文章結構

情境塑造、問句引導、文章結構分析、心智圖輔導訓練結構思維

內化運用

讓大腦習慣用美語進行構思

專題式課堂活動、動手實作、成果展示

學習成效知多少

飛霆之美語課程採分級制 (E1~E12),完整習得E12之學生具歐洲共同語言參考標準CEFR能力分級A2程度。

一般美國公民之字彙量約1萬字,但用於平日溝通所需僅約2,000 字,飛霆E12的畢業生可從容應對日常生活。

對照學校教育之程度,透過飛霆的完整美語課程會習得現在、過去、未來式,約等同於國二學生程度美語能力。

飛霆之美語課程難度為階梯式,每一級數均會有評核制度,來檢驗孩子的學習成效,全面化評估聽說讀寫能力。

學習項目富含STEAM教育精神

跨學科學習

教材內容透過主題式跨學科的教學方法,由淺入深地擴展孩子在不同學科領域和議題上的語言使用,訓練靈活思考邏輯能力。

重實作技能

有效連結學習者的生活經驗與課堂相關主題,藉課堂 DIY Project 作品、展演、生活化實作讓孩子所學知識得以實際運用。

TOEFL Primary測驗介紹

TOEFL Primary 測驗由美國教育測驗服務社 Educational Testing Service ( ETS )研製,為全球規模最大教育測驗及評量單位。評鑑成人美語能力的TOEFL (托福) 考試即源於 ETS。

TOEFL Primary測驗對象為國中小及未滿16歲學生,旨在評量孩童美語溝通能力,包含閱讀、聽力測驗,亦是幫助老師與家長了解孩子美語程度之公信力指標。建議飛霆學生完成E6課程後,透過老師輔導,屆時應具備參加TOEFL Primary 測驗Step 1 考試之能力。

Q & A

要。語言學習最重要的便是環境,下課後也要有讓孩子接觸美語的環境,學習的成效才會更顯著,不然出了教室就很容易把所學還給老師了。

重要,E1學完26個英文字母後,就會開始背單字,單字是閱讀和寫作能力的基礎。因此,若課程進度到需背單字的程度,建議跟上進度。且要會唸單字才去背,用自然發音法去背,才不易忘。

複習四步驟: 訂正、聽 CD、複習單字句型、考單字。

  1. 訂正: 從錯誤中學習很重要,建議讓學童訂正上一次作業的錯誤後,再開始寫新的功課。
  2. 聽CD : 訓練聽力和開口說的能力,邊聽邊念邊看課本,培養耳朵習慣聽到美語的感覺,增加語感、聽、說、讀能力和使用美語的機會。
  3. 複習單字句型: 孩子聽完 CD,會唸單字後,就可在寫作業時邊複習單字與句型,將所學的自然發音法,看字讀音與聽音辨字的優點最大化。
  4. 考單字: 家長考單字時可說中文,讓學童唸單字發音和拼字,把說美語的機會都給孩子。

寫作業的單字時可一邊唸出來,一邊寫,寫完就背起來了,事半功倍。沒有邊寫邊唸、邊背,較容易寫完就忘,有可能只是花時間在抄寫,印象不深,事倍功半。同理,寫句型時,建議將句型唸一下再寫,可對句型或文法更熟悉。

建議家長檢查孩子是否有完成功課即可 ,寫得正確與否讓老師來批改。透過老師批改,孩子有機會較明顯的知道自己作業錯誤在哪裡,並藉訂正來從中學習。老師也可較確實地掌握學生的學習狀況。

老師若有安排小考與作業,在發回後都會要求孩子將成績寫在聯絡簿上,老師也會定期和家長溝通孩子的學習表現。在家時,也可以看看孩子是否有完成作業、有無聽 CD。家長亦可幫忙考孩子單字,測試與驗收學習的狀況。

學期末時,老師會給予綜合評量報告,期末成績達 80 分的學生可升級。評分標準包括參與度、作業、平時考試、期末口試、期末筆試。

家長好評

飛霆透過精心規劃的課程內容,給予不同程度的孩子難易適中的挑戰

感謝你們用心教她,真的讓她進步超多! 這次的功課進步超級多,她的成績大進步,這樣她會更有動力,謝謝指導老師都好用心的在教她。

李同學 華興小學 五年級

我很喜歡上程式課,因為老師對我很好,又可以一直玩桌遊,最喜歡紅色的隊長了!

凱翔 幼稚園大班

這裡的老師都好有耐心哦!小朋友很期待每週的程式課,上了一期之後發現小朋友好愛說話,表達能力有變很好哦!

雪娟媽咪 台北市萬華區

第一次帶兒子參加體驗,真的蠻好玩的耶。溫馨、好玩、小朋友開心的好地方!

蘇先生 台中市烏日區

我喜歡玩用程式寫的體感遊戲,因為和家裡玩的Wii一樣,而且玩自己編寫的遊戲,爸爸媽媽就會給我多一點時間使用電腦。

蘇同學 三重國小 二年級

玩中學,學中玩,讓孩子面對問題,自己想答案,如何突破得到成就感。

丞希媽咪 台北市景美區

我們家妹妹個性很內向、安靜,跟弟弟一起到飛霆參加程式課程,因此打開另一扇門,上課內容豐富有趣,邏輯思考、口語表達大幅提升,讓我又驚又喜。現在孩子最期待去上課。

任先生 香港

來學程式好好玩,我製作了一個有聲書,弟弟們都很喜歡,我要繼續學做遊戲,真的太有趣了。

陳同學 三年級

Scratch很有趣,因為裡面有世界各地小朋友所寫出的遊戲,都很有挑戰性,我都會了解與學習他們的程式,來完成我的遊戲。

李同學 Sam 仁愛國小 三年級

很開心有Scratch這個平台,可以讓我們把自己的能力表現出來與別人分享,還可以體驗別人的遊戲專案,教學很棒,只要我有問題老師都能引導我解決。

陳同學 Bob 湖山國小 五年級

Scratch很好玩,它可以做出專案表現自己的想法,我還可以玩別人寫的專案,老師教的很好,對於我的提問都很有耐心並幫助我解決。

賴同學 Arthur 鷺江國小 三年級

Scratch很好玩,因為可以結合自己的興趣做出動畫、遊戲,得到滿滿的成就感,對於我有問題的地方,老師都很有耐心聆聽,並與我一起解決。

蕭同學 Elaine 鷺江國小 六年級

女兒學習Scratch從實作動畫到目前的體感遊戲,不僅建立自信心,每次期末發表都能看到她自信的展示得意作品,從孩子的神情與表達都能感受她真的很喜歡程式!

Fiona媽媽 新北市蘆洲區

加入飛霆 成為我們的夥伴!

您也懷抱著對教育的理想嗎?帶給孩子更好的學習環境,是我們共同的目標!歡迎與飛霆聯繫,讓我們為孩子的未來一起努力。